Kas iš tikrųjų stiprina pamoką?

Pamoka, tai toks savaime suprantamas dalykas, kad kartais pamirštame, koks tai stiprus įrankis padedantis kurti mūsų visų ateitį.

Kalbėdami apie pamoką, pirmiausiai pagalvojame apie pamokos struktūrą, metodus, dėstomą turinį. Dažnai ieškome kažko naujo, kas padėtų tą pamoką padaryti kitokia, ir dažnai pamirštame, paprastus dalykus.

Stebėdama kolegų pamokas, supratau, kad stipri pamoka tai, kas stabilu, aišku ir prasminga.

1. Aiškus mokytojo tikslas (ne tik plane)

Stipri pamoka visada turi kryptį, aiškiai suvokiamą mokytojui.

Kai mokytojas žino: ko nori išmokyti, ką mokiniai turi suprasti pamokos pabaigoje, kodėl tai svarbu, pamoka tampa nuosekli. Joje mažiau chaoso, daugiau ramybės. Kai mokytojas žino kryptį, mokiniai tai jaučia ir juda kryptingai kartu.

2. Ryšys su mokiniai

Kokia nepaprastai stipri galia – mokytojo ir mokinio ryšys. Be ryšio, sunku pasiekti užsibrėžtą tikslą. Pamoka stiprėja, kai mokytojas mato klasę ir joje esančius mokinius! Įtraukite mokinius į pamoką, užduokite klausimus, leiskite mokiniams pabaigti terminus, sąvokas, apibrėžimus, kalbėkite, diskutuokite, būkite kartu pamokoje. Esant triukšmui, vietoj balso kėlimo, triukšmaujantiems užduokite klausimus, bendraukite. Stebėkite reakcijas, keiskite tempą, reaguokite į tylą, ne tik pakeltas rankas, padėkite sunkiau besimokantiems, įtraukite stipriausius į pagalbą, bendradarbiaukite. Visa tai apie buvimą su klase, o ne prieš ją.

3. Mokytojo pasitikėjimas savimi

Kiek daug žmonių susiduria su nepasitikėjimu savimi (tarp jų ir aš). Pasitikėjimas – tai įprotis, emocinis, veikimo ir mąstymo. Pasitikėjimą savimi galima suformuoti, naudojant tam tikras strategijas. Bet atminkite, kad stipriausiu pamokos ,,įrankiu“ – esate jūs. Nebijokite pauzių, nepasimeskite ir leiskite sau nežinoti visko, drąsiai klyskite ir pripažinkite klydę, tik tuomet mokiniai jausis saugiai klysdami jūsų pamokoje. Visada atminsiu, kai mokiniai sakė: ,,Tik jūsų pamokoje mes buvome drąsus klysti“. Pasitikėdami savimi, kursite saugią aplinką, kurioje mokiniai mokysis geriausiai.

4. Aiškūs susitarimai ir struktūra

Stipri pamoka tiesiog aiški. Kai mokiniai žino, ko iš jų tikimasi, kaip vertinamas jų darbas jie dirba saugiau ir efektyviau. Struktūra ne varžo, o išlaisvina – tiek mokytoją, tiek mokinius.

5. Mokytojo refleksija po pamokos

Pamoka stiprėja ne tik per pamoką, bet ir po jos. Augantis mokytojas savęs klausia: kas pavyko? Kas nepavyko? Ką kitą kartą daryčiau kitaip? Ne todėl, kad noriu įtikti kitiems, bet todėl, kad rūpi jam pačiam. Refleksija – tai galingas pamokos ,,stiprintuvas“.

Taigi, mokytojo sąmoningumas stipriną pamoką ir ji tampa daugiau nei 45 minutės. Nepamirškite leisti mokiniams klysti ir iš klaidų mokytis, leisti jiems patirti, ne tik perskaityti, tada pamoka taps prasmingu mokymosi laiku.

💬 O kokia jūsų nuomone – kas labiausiai stiprina pamoką? Kviečiu pasidalinti savo patirtimi ir mintimis. ✨